Profesores en Coahuila exigen fin al retraso en distribución de libros de texto gratuitos

Ciudad de México, 09 de noviembre de 2023 – El conflicto educativo en Coahuila alcanza un punto crítico. Docentes de la entidad han lanzado un llamado urgente al gobernador Miguel Ángel Riquelme, exigiendo cese la demora en la entrega de los Libros de Texto Gratuitos (LTG) y rechazan la utilización de tácticas legales que, según alegan, obstaculizan el acceso a recursos educativos vitales.

A casi tres meses del comienzo del año lectivo, el coordinador del magisterio disidente de Coahuila, el profesor Claudio Escobedo, denuncia la situación que afecta a más de 637,000 alumnos de diversos niveles escolares. Según sus declaraciones, la Suprema Corte ya ha desestimado un recurso legal interpuesto por el gobierno estatal, pero aún persiste una negativa a distribuir los LTG basada en amparos legales aún en proceso.

Escobedo incrimina directamente al gobierno estatal y, en particular, al Gobernador Riquelme y al Secretario de Educación, Francisco Saracho. Hace hincapié en que los amparos, que presuntamente retrasan la entrega de libros, son presentados por individuos relacionados con el gobierno estatal, incluyendo a Itzel Yuridia Fuentes Villareal, empleada del Instituto de Servicio Médico de los Trabajadores de la Educación de Coahuila.

El representante del Movimiento Magisterial de Coahuila argumenta que mientras en otros estados del país se avanzan en la implementación de los nuevos planes y programas de estudio de la Nueva Escuela Mexicana, los estudiantes coahuilenses se ven forzados a utilizar materiales de estudio con cuestionable valor pedagógico financiados por el estado, cuyo costo ascendió a 72 millones de pesos.

La gravedad de la situación se manifiesta en la preocupación por el aumento del rezago educativo y la incapacidad de seguir un modelo de enseñanza acorde con el resto del país. Coahuila se mantiene como la única entidad donde los libros de texto están, en palabras de los docentes, «secuestrados». Los profesores, trabajando con recursos limitados y guías estatales, hacen frente a un ciclo escolar que ya presenta desafíos significativos.

Esta confrontación pone de relieve las complejidades de la administración educativa en México y la tensión entre las autoridades estatales y el cuerpo docente. Con el ciclo escolar en marcha y los retrasos acumulándose, la resolución de este conflicto es urgente para garantizar que la educación en Coahuila no se quede atrás.